我們見慣了“責任重于泰山，安全重在防患”，“實驗安全要留神，一不小心禍終生”這樣的宣傳，而見慣了就習慣于無視。某實驗室爆炸致學生死亡事故就像在昨天，雖然說針對安全問題，我們要投入大量的資金與精力，但是從實驗室從業(yè)人員安全上來看一切都是值得的。我們是時候應該在實驗室建設過程中對每個環(huán)節(jié)加強安全隱患的排查，將安全問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時，加強實驗室人員安全培訓教育，建立和規(guī)范有效的安全機制，從而保障實驗室的安全。

1、加強安全培訓和教育，提高安全意識

太多的實驗室安全事故是因為人為操作不當造成的，安全培訓和教育，是杜絕實驗室安全事故的重中之重。我們既要進行上崗安全常識教育，也要進行與專業(yè)學習相關的安全培訓。使實驗室操作人員熟練掌握基本安全常識與安全自救技能。有條件的情況下還可以根據(jù)實驗室的具體情況，編寫安全教育素材，舉辦各種講座，開展安全知識比賽，觀看錄像和課堂教學等多種形式，廣泛開展安全教育，形成全校安全氛圍。

2、重視實驗室硬件建設，從源頭上消滅安全隱患

無論是爆炸、火災、觸電還是中毒等傷害，從實驗室的設計建設階段就應該考慮到這些隱患。實驗室應該在初期就選擇專業(yè)的實驗室設計建設單位，需要謹慎布局，各功能間形成緊密又合理的聯(lián)系。特別需注意規(guī)范實驗室安全預警裝置和防火滅火設備，規(guī)范實驗室的水、電、氣、通風等系統(tǒng)的建設，規(guī)范各種試劑或易燃易爆物品的分類、存放，各種廢棄物或有毒物的排放和處理，將實驗室安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、制定實驗室安全事故應急預案，防范于未然

雖然我們從各個方面來杜絕安全事故的發(fā)生，但是也不可能絕對避免。所以我們要提前制定科學可行的應急預案，尤其是在面對非常常見的火災、中毒等安全事故后，我們要能沉著冷靜的對待。比如火災，我們可以定期開展滅火器和消防栓的使用演練。學習如何在發(fā)生事故進行逃生和自救，學習和練習人工呼吸和心臟胸外按壓。這些急救知識可以有效的應對突發(fā)事故。教師和學生要認真學習相關理論知識和技能操作，遇到緊急情況，能夠不慌不亂，冷靜應對。

實驗室安全遠遠不止人員安全這么簡單，可能還會涉及到設備安全、樣本安全與信息安全，但是無論哪一類安全事故都不容忽視，我們必須正視起來，建立機制、加強教育、不斷努力，為我們的實驗室打造安全可靠的工作環(huán)境。